各教研室:
根据学校相关比赛要求,为提升我部教师教学能力,持续提高课堂教学质量,加强教师交流学习,我部决定举办2023年度教师说课比赛。现将有关事项通知如下:
一、比赛目标
本次比赛旨在引导教师反思教学实践,关注学生学习过程和学习结果,将“以学生为中心”的理念落到实处,同时为备战《河北省高校体育教师教学教学技能比赛》做准备。
二、组织机构
成立教学能力大赛组织和评审工作委员会(以下简称组委会)
组委会主任:姜玉兴
组委会副主任:许钊、黄凯轩
评委组:姜玉兴、许钊、黄凯轩、范秦海、教学科研部领导。
三、参赛对象
体育工作部全体教职工,含行政兼课教师、外聘教师。每个教研室在经过初赛或者研讨会后择优推荐至少2位教师参赛。
四、比赛实施
1.参赛教师选定参赛内容范围为2022-2023学年所授课程。
2.参赛教师提交:说课内容对应的教案和课件。以上材料均须纸质版及电子版。
3.参赛教师根据自己所上的一门课程自选内容进行说课,且必须使用PPT辅助说课,说课时间不超过8分钟,评委根据说课情况进行5分钟左右提问交流,该部分为现场比赛评分。
4.评委组当场采用无记名打分方式评选出我部优秀说课教师。
5.计分方式
具体评分细则见评分表(附件1)。
五、奖项设置
比赛设一等奖一名、二等奖三名、三等奖四名。获奖者颁发荣誉证书,并根据上级部门要求择优推荐至校赛。将教师比赛参与度和获奖情况纳入评优评先时部门考核加分内容。
六、本方案由体育工作部负责解释,未尽事宜将以补充通知形式予以明确。
体育工作部
2023年8月25日
附件1
体育工作部说课比赛评分标准
教师姓名________ 教研室________ 教材_______
项目 | 内容 | 分值 | 评分 |
教材分析 | 1、说明本课内容在教材中的地位、作用及锻炼价值。教材分析正确、透彻 。 | 15 |
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2、学生情况分析。正确说明学生身体素质现状、运动基础、已有的体育认识结构与教学内容之间的关系,明确学生可能遇到的难点。 |
教学目标 | 3、教学目标全面、明确具体、符合大纲要求,符合学生实际。 | 15 |
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4、说明确定教学目标、重点、难点的依据,解释合理 |
教法学法 | 5、教法选择恰当、灵活、有创新、符合学生技能学习规律和项目教学特点。 | 15 |
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6、学法指导科学、具体、能启发诱导学生勤于动脑,善于思考,体现学生自主、合作、探究等学习方式。 |
7、正确阐释如何根据教学任务以及学生学习需要,选择恰当的教学方法与手段。 |
教学程序 | 8、能很好落实预设目标,能体现课堂各个部分的主要任务与方法。说清楚怎样教、怎样练,并能说清楚为什么这么教、这么练。 | 40 |
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9、运动项目学、练的程序正确,有运动负荷和用时说明。在教学过程中有营造学习氛围和调动学习主体作用的环节。 |
10、课堂整体结构完整优化,思路清晰,富有技巧性;教学环节层次分明,重点突出,能抓住关键,突破难点。 |
11、场地、器材布置与教学安排的关系选择实用,恰当。 |
教师素质 | 12、语言清晰、简练、准确、流畅。 | 15 |
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13、精神饱满,态度自然,具有感染力。 |
14、能结合项目特点,有简洁的技术演示。 |
总分 |
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